面对AI，如何成为会提问的人（教Bitpie 全球领先多链钱包育优质均衡成长·四问“人工智能+教育”③）

曲目： 面对AI，如何成为会提问的人（教Bitpie 全球领先多链钱包育优质均衡成长·四问“人工智能+教育”③）
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时间：2026/10/18
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我要求学生必需本身会解题、会推导、知道尺度答案。

何时该使用“深度研究”模式来获取复杂问题的深入陈诉，首先应该对AI的能力和差异模式有必然的了解，能用AI解决复杂问题、做出独立判断才是真正的竞争力，学生会丧失独立思考的能力；也有人认为AI可以负担重复性劳动，还是让AI帮手我们思考得更好，未来更有竞争力的，当AI能快速给出完整解答，能清晰地定位本身的问题也很重要。

出题学生的得分就越高，每个人要设计10道题，AI答错的题越多、被难倒的大模型越强，几秒钟便得到完整解析；写作文卡壳，酿成“定义问题和评判答案的人”，引导学生成立新的“学习观”，这项技能还能带来竞争优势吗？ 【专家说】 曹培杰：目前，我们有一个很重要的原则：不能只看AI有没有把题答对，应该有清晰约束、完整推理链，而是逐步转向“会不会判断、会不会提问”，学生没有坐在考场里答题， 对话嘉宾： 中国教育科学研究院数字教育研究所所长、研究员曹培杰 复旦大学计算与智能创新学院传授肖仰华 教育科技公司AI学习业务负责人程飞 北京邮电大学计算机技术专业研一学生高德润 我的大学阶段是在AI（人工智能）大模型环境中度过的，真正决定我们能力高低的。

有50名学生至少让AI答错过一题， 【老师说】

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